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体育教研室简介

体育教研室本着把体育教育作为人才培养体系的组成部分,把体育教学作为学校教学的重要方面,把身心素质作为素质教育的基础内容,承担着学校体育教学和其他体育工作。认真贯彻“健康第一”思想,全面推进素质教育,培养“终身体育”的意识和科学健身的能力,增强学生身心健康,提高学生体育文化素养,实现学校教育的整体目标,培养全面发展的创新人才而发挥体育教学的特殊功能。

现有的体育师资队伍由专职和兼职两部分组成。专职教师29人,以中青年教师为主,其中副教授5名,讲师7名,具有硕士学位15人,在职攻读硕士研究生1人。

体育教研室长期注重体育教学的改革创新,依据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,摆脱单一体育课程教学的传统模式,逐步向全方位校园体育文化的多元模式发展。根据学生兴趣和学习需求,充分发挥场地设施和师资的潜力,打破行政班,开设体育专项课。现已开设田径、篮球、足球、排球、太极拳、健美操及体育保健课等课程项目,深受学生的欢迎。

除体育课程以外,体育教研室还承担着全校每年进行一次《学生体质健康》测试、运动会、各类体育竞赛的训练和组织工作。我校部分运动项目已在省、市的比赛中出露锋芒,如武术于2012年河南省大学生“华光”杯比赛中荣获团体第六名、女子单项第二名;乒乓球队在2011年河南省大学生“华光”杯乒乓球比赛中荣获团体第八名;2015年河南省大学生“华光”杯乒乓球比赛中荣获男子单打第三名;2017年篮球队河南省大学生“华光”杯比赛中荣获精神文明奖;2017年羽毛球队河南省大学生“华光”杯比赛中荣获男子、女子团体第六名、女子单打第四名、男子单打第六名;2014年田径队河南省大学生“华光”杯比赛中荣获团体总分第二名、女子团体第三名、男子第五名、单项金牌4枚、银牌6枚、铜牌8枚;2016年田径队河南省大学生“华光”杯比赛中荣获团体总分第五名、女子团体第三名、单项金牌1枚、银牌3枚、铜牌4枚及数个前八名的优异成绩等等。

 

2015年河南省大学生“华光”杯乒乓球比赛中荣获男子单打第三名

体育教师锐意进取,勇于探索,积极开展科研活动,公开发表学术论文26篇,其中核心刊物4篇、省级刊物18篇、全国及省部级体育科学论文科报会1篇。主持或参加的项目有:河南省教育厅人文社科研究项目《河南省城镇群众性体育社团建设状况与发展对策研究》、2014年度河南省体育局体育课题重点研究项目:《河南省不同年龄段城乡居民体育锻炼状况比较研究》。参编教材2部。随着学校规模的扩大和地位的上升,体育场地设施有了很大改善,现有多功能体育馆(含健身室1个、健美操室4个、武术室4个、乒乓球馆1个、篮球场地1个、羽毛球场地8块)一座,标准400米田径场一块(含标准人工草皮足球场),天然足球场1块、室外篮球场7块,室外乒乓球场2块、排球场6块,为体育教学和课外体育活动创造了良好的条件。

体育教育部机构设置

体育教育部副主任:王健(教授)

体育教研室副主任:祝金彪(讲师)

教研室成员 :

胡学明(教授)   苏明忠(教授)

李 莉(副教授)  谢建宪(副教授)  孙建中(副教授)

李明星(讲师)   孟凡素(讲师)   徐永丽(讲师)   李 猛(讲师)   

牛文君(讲师)   闫彦峰(讲师)   桑培虎(讲师)   吴 静(讲师)   

梁小云(讲师)   赵真真(讲师)   

金润东(助教)   郭 亮(助教)   郭 浩(助教)   

体育教研室教师岗位职责

一、遵纪守法,遵守教师职业道德,爱岗敬业,教书育人,为人师表,作风正派,弘扬正气,团结协作,维护集体荣誉。

二、根据全国普通高等学校体育课程教学指导纲要及学校体育工作条例等有关文件精神,结合本校实际情况,制定教学计划,开好各项体育课。

三、体育教师应做到严格要求自己,课前充分备课,正确训练,努力提高自身业务水平,提高教学效果。

四、积极参加教研室活动,经常开展听课、评课和教学研讨。不断创新教学方法,在教育的实效上下功夫。积极参加教研室组织的教学研究工作,特别是在教学改革、课程建设工作,承担教研课题,撰写教研论文或总结。

五、实施《大学生体质健康标准》,对学生进行科学的健康考核,并做好各项资料的收集、整理、分析、保存及上报工作。

六、管理好体育器材,保障各班体育课的顺利开展,积极参与学校各项体育场地的规划和建设。

七、协助学校及有关部门举行全小型运动会及其他大型文体活动或比赛。

八、积极开展课余训练、自我训练、组织小型比赛、教学比赛,丰富学生课余文化生活。

九、自觉遵守学校各项规章制度,严格执行学校的各种教学文件,遵守教学纪律,做到治学严谨,教风端正。

十、做好安全防卫工作,正确引导,积极防范,确保学生及学校财产安全。

十一、积极创造和谐、舒适的办公环境,室内办公物品要摆放整齐、美观,并按照教研室内规定及时值日。

十二、认真履行岗位职责,并按照学校有关规定接受工作考核与评估。